ENTREVISTA.
Antonio Alcudia FAPA AGORA : “No hay diferencia en los resultados de la escuela pública y la concertada o privada”
FECHA Y LUGAR DE NACIMIENTO DOS TORRES (CORDOBA), 1962.
TRAYECTORIA OCUPA EL CARGO DE PRESIDENTE DE FAPA AGORA DESDE NOVIEMBRE DEL AÑO PASADO. ANTERIORMENTE, FUE VICEPRESIDENTE DE LA FEDERACION CORDOBESA DE AMPAS Y TAMBIEN SECRETARIO.
–¿Cómo se está desarrollando hasta ahora el proceso de escolarización?
–El proceso arrancó con mucha incertidumbre en las familias debido a los cambios que se han realizado en la normativa y a la nueva zonificación, pero apenas hemos tenido incidencias. Ha habido dudas, pero sorprendentemente, el proceso está siendo más tranquilo que otros años, aunque no descartamos que ahora que se conocen las listas empecemos a recibir quejas de los padres.
–¿Cómo valoráis la nueva distribución de zonas?
–En mi opinión da más opciones a las familias a la hora de elegir centros. Antes, la elección estaba muy limitada por la cercanía a un colegio, pero al ampliar las zonas, el abanico se abre, aunque por otra parte, se pueden dar casos de alumnos que no entren en el colegio que tienen más cerca de casa.
–¿Qué colegios públicos son los que tienen más carencias?
–Los que se encuentran en zonas socioeconómicas más deprimidas como Palmeras, algunos del Sector Sur o Moreras. Son centros en los que la Administración tiene que hacer un esfuerzo para que la calidad educativa se iguale a la del resto.
–Usted es un defensor de la escuela pública. ¿Cree que es incierto que los niños de los colegios privados o concertados salen mejor preparados?
–Por supuesto. Hay que ser claros en esto. La escuela pública tiene una calidad que se refleja en estudios como el informe Pisa, donde se ve que no hay prácticamente diferencias en los resultados académicos de centros públicos, privados y concertados.
–¿Cree que habría que aprobar más unidades concertadas?
–No, para nada, no es necesario. Lo que hay que hacer es igualar a la sociedad y no favorecer a ciertas clases. En algunos centros concertados, que se sostienen con fondos públicos, se tiene en cuenta la posición económica de las familias a la hora de admitir a los alumnos, lo que supone una discriminación.
–La Junta ha dicho muchas veces que la educación se iba a librar de los recortes. ¿Usted cree que se está respetando esta máxima?
–Se supone que, desde que empezó la crisis, la idea es aprovechar al máximo los recursos. Pero aunque, en teoría, no se ha recortado en personal de momento, los colegios disponen de menos presupuesto y hay medidas como la ratio, que en lugar de bajarse se está aumentando, lo que influye en la calidad de la enseñanza.
–A pesar de la reserva de plazas para alumnos con necesidades especiales, hay muchas quejas de los padres, que reclaman más recursos. ¿Qué sugieren en este sentido?
–Las familias que tienen niños con necesidades especiales cada vez exigen una atención más especializada, por lo que hay que dotar al mayor número de centros con lo necesario para atenderlos para evitar así que haya colegios gueto.
Fuente: Diario Córdoba
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